崇华独中初二生走出教室 实践式学习连结社区

为推动学生多元发展与实践式学习，崇华独中初二学生日前参与一项由科学组与史地组联合策划的户外教学活动。在卢嘉玲与李毓桓两位教师的带领下，师生走出校园，走入社区，展开一场结合课本知识与在地资源的学习之旅，落实“人人是老师，处处是教室”的教学理念。

本次行程内容丰富，涵盖科学、历史、美术等多元领域。学生先后参访Spritzer矿泉水过滤水厂、马当启户控股有限公司碳厂以及汉龙香行，不仅将课堂知识延伸至真实场域，也深入了解本地产业发展与传统文化的独特价值。

在Spritzer矿泉水过滤水厂，学生近距离观察矿泉水瓶的制作、灌装与包装流程。过程中，他们亲眼见证机器与人工智能在自动化生产中的高效协作，进一步体会科技在现代工业中的关键角色，了解掌握与创造科技能力在未来社会中的重要性。此行激发学生对未来科技发展的思考，也促使他们反思自身的学习方向与潜能发展。

接着，学生前往历史悠久的传统炭窑，了解“黑金”木炭的制作过程与其在生活中的多样用途。值得一提的是，此次导览费用由公司董事兼第3代掌舵人蔡祺勇先生全额赞助，校方特此致谢。在导览中，学生认识到红树皮在传统渔业中的用途。早期渔网多以棉线制成，需浸泡于红树皮熬制的染涩液中，以增强耐用性，延长使用期。学生也也进一步了解红树林在生态系统中的重要角色。蔡先生更指出，尽管炭窑取材自红树木，政府已推行重植计划，以确保生态平衡与永续发展。透过实地观察与讲解，学生对传统产业与环保意识之间的互动关系有了更深层次的理解。

学习旅程的最后一站，学生参观汉龙香行，亲身体验这一富含艺术与文化价值的传统技艺。龙香不仅是宗教供品，更象征祈福敬神、慎终追远的精神文化。其制作工序繁复，需历经多达33道步骤方可成型。学生在香师指导下，动手参与喷漆上色。此外，学生也制作出各式龙香，如财神爷、莲花等造型作品，既锻炼动手能力，也提升美术素养与审美眼光。

透过亲身实践与文化理解的结合，学生不仅对中华传统文化有了更深刻的认同感，也体会到美术、历史与信仰之间的密切联系。这趟学习旅程，不仅拓展了学生视野，更体现了教育应贴近生活。

校长莊織華表示，举办此类实践式学习活动，旨在打破课本与教室的局限，通过真实体验帮助学生理解知识的实际应用，同时加强与社区的连结感与责任感。他强调，从小培养学生观察、思考与实践的能力，有助于建立主动学习的态度，并学会关怀社会、尊重多元。未来，学校将持续推动多元化与跨领域的教育模式，提供学生更广阔的发展平台。